Vakken
Het onderwijsprogramma is gebaseerd op ‘De kerndoelen voor speciaal onderwijs’. De lesstof is grotendeels vergelijkbaar met die van het regulier onderwijs. Alle vakken die wettelijk verplicht zijn, worden gegeven. In alle klassen hangen digiborden met de bijbehorende software en wij maken gebruik van visuele ondersteuning.
Methode overzicht SO TOS
| vak | leerlijn | methode |
|---|---|---|
| Leergebied overstijgend | Leerlijn 'Jonge kind' (ParnasSys) | Observatielijsten; werken in hoeken, begeleid spel, ontwikkelingsmateriaal |
| Digitale geletterdheid | Leerlijn mediawijsheid | Delta de Draak |
| Nederlandse taal; mondeling en schriftelijk | Schatkist Veilig leren lezen (KIM versie) Taal Actief (NL regulier/aangepast) Pe-TOS, Spraakwaterval, SGTO | |
| Spelling | Taal op maat - spelling | |
| (Technisch) lezen / beginnende geletterdheid | Veilig leren lezen (KIM versie) Nieuwsbegrip XL Estafette Zo leren kinderen lezen en spellen | |
| Engels | Stepping Stones Junior | |
| Handschriftontwikkeling/schrijven | Pennenstreken | |
| Rekenen en wiskunde | Schatkist Wereld in getallen - groep 3 Gynzy kids - (Met Sprongen Vooruit) | |
| Oriëntatie op jezelf en de wereld | Levensbeschouwing Sociaal-emotioneel leren / Relaties en seksualiteit Verkeer Natuurzaken Wereldzaken Tijdenzaken Burgerschapsvorming Leren leren | Trefwoord Kriebels in je buik en Pe-TOS Let's go! Zaken van Zwijsen SEOCC |
| Kunstzinnige oriëntatie | Leerlijn Kunstzinnige oriëntatie CED/ CKC | 1,2,3 zing! |
| Bewegingsonderwijs | Leerlijn beweging CED is richtlijn | geen methode |
Ten aanzien van ‘hulp vragen’ constateren wij dat het nodig is vaste afspraken en strategieën te hanteren en aan te leren. Leerlingen met een TOS zijn vaak gewend om, zowel in de thuissituatie als op school, ongevraagd hulp te krijgen. Daarom leren we onze leerlingen omgaan met uitgestelde aandacht en in te schatten wanneer (en aan wie en hoe) zij hulp moeten vragen. Op deze manier leren de leerlingen dat zij ook zelf problemen kunnen oplossen en niet altijd afhankelijk zijn van de leerkracht of een andere volwassene.
Met sprongen vooruit
Naast de methode Wereld in Getallen gebruiken wij “Met sprongen vooruit”. Dat is een programma naast de methode dat ondersteunt en aanleert door middel van allerlei spellen. Leerlingen blijken door “Met Sprongen Vooruit” betere resultaten te krijgen.
De leerlingen ervaren de lessen met de aantrekkelijke rekenmaterialen als leuk en betekenisvol waardoor ze meer plezier in rekenen krijgen. De leerlingen bewegen, het gebruiken van hun eigen lijf en de producties zorgen voor een grote betrokkenheid. Deze afwisseling tussen inhoud en vorm zorgt ervoor dat de resultaten bij de leerlingen direct omhoog gaan.
Programma onderdelen
In de onderbouw wordt veel aandacht besteed aan de ontwikkeling van het fonologisch en fonemisch bewustzijn. Via deze methodiek leren de leerlingen vaardigheden ontwikkelen die belangrijk zijn voor het leren lezen en spellen.
School op Seef
Sinds april 2020 zijn wij een gecertificeerde ‘School op Seef’ school. Voor het verkeersonderwijs werkt onze school volgens de uitgangspunten van School op Seef. Dit betekent onder andere dat er jaarlijks in alle groepen zowel theoretische als praktische verkeerslessen worden gegeven, dat er aandacht is voor een veilige schoolomgeving en communicatie met de ouders. Voor de invulling van onze School op Seef aanpak wordt verwezen naar ons 'Schoolactieplan Verkeer’. In schooljaar 2023 zijn we opnieuw gecertificeerd en mogen we ons weer voor 3 jaar "School op Seef" noemen.
Motorische ontwikkeling
De motorische ontwikkeling en het samenspelen gebeurt onder leiding van een vakleerkracht bewegingsonderwijs (groep 1 tot en met 8). Leerlingen in leerjaar 4 krijgen een jaar zwemonderwijs, vooral gericht op watergewenning, vanuit de gemeente. Het behalen van een diploma behoort tot de mogelijkheden.
Activiteiten
In de loop van het schooljaar vindt er een aantal vaste activiteiten plaats:
- Schaatsen (met vrijwilligers van de Zoetermeerse ijshockeyclub);
- Schoolreis;
- Werkweek (groep 7-8, om het jaar);
- Sportdag Koningsspelen;
- Natuur Milieu Educatie (NME) excursies;
- Project;
- Kinderboekenweek;
- Excursies passend bij de lessen oriëntatie in tijd of ruimte;
- Excursies die passen bij het aanbod cultuur (CKC);
- Feesten en vieringen: Kerstmis, Pasen en het Sinterklaasfeest.
Voor de data verwijzen we u graag naar de jaarkalender 2024-2025
Pleinwacht
Onze school werkt met een (5-gelijke-dagen) continurooster. Om de pauzetijd voor zowel leerlingen als medewerkers zo goed mogelijk te benutten, verzorgt 'Brood & Spelen' op onze school pleinwacht. Dit houdt in dat de medewerkers van 'Brood & Spelen' tussen de middag het spelen op het schoolplein begeleiden en toezien op de veiligheid. Zij hebben een actieve houding, doen leuke buitenactiviteiten of spelen met de kinderen en dragen zorg voor het welzijn van de kinderen tijdens dit speelmoment. Na afloop zorgen de pleinwachtmedewerkers voor een warme overdracht naar de leerkracht, zodat hierna in alle rust de les weer kan worden opgepakt.
Over Brood & Spelen
'Brood & Spelen' is een dynamische, creatieve en sportieve organisatie. Wij verzorgen tussenschoolse opvang en pleinwacht voor meer dan 70 basisscholen in heel Nederland en hebben 4 locaties voor buitenschoolse opvang. Door de persoonlijke aanpak bieden wij meer dan alleen opvang. Zo zorgen we ervoor dat de sfeer en de gewoontes tijdens de pauze aansluiten bij de identiteit en visie van de school.
Brood & Spelen hecht veel waarde aan de kwaliteit van de dienstverlening. Elke medewerker beschikt over een recente VOG. Daarnaast verzorgt Brood & Spelen de verplichte jaarlijkse cursus voor de medewerkers. Brood & Spelen heeft door haar jarenlange ervaring in de tussenschoolse opvang en het verzorgen van de pleinwacht verschillende cursussen ontwikkeld. De medewerkers worden door een pedagogisch geschoolde cursusmanager opgeleid op onder andere het gebied van didactiek, communicatie en veiligheid.
Meer informatie over Brood & Spelen? Ga naar www.broodspelen.nl
