Als je doof bent, kun je bij Kentalis terecht voor onderzoek, zorg, (speciaal) onderwijs en begeleiding op het werk.
Teije is nu 7 jaar. Als peuter had hij al last van een laatontwikkelingsstoornis (TOS) en was daardoor moeilijk te verstaan. Moeder Francine: "Het mooie is dat dit voor hem nooit een barrière is geweest. Van nature is het een heel sociale jongen en hij heeft zich nooit laten weerhouden om met anderen het gesprek aan te gaan. Daar zijn wij als ouders nog het meest trots op!"
Annet Bouma is één van de twee trainees die in september 2024 zijn gestart met het allereerste traineeship Gedragskundige bij Kentalis. ‘’De slogan van Kentalis is ‘Samen sterk in communicatie’: dat is ook echt waar het bij Kentalis om draait.’’
Hoe is het om een taalontwikkelingsstoornis (TOS) te hebben? Ervaar het zelf tijdens deze bijzondere workshop. Je leert wat TOS is en gaat kinderen en jongeren met een TOS beter begrijpen.
Ondanks dat een taalontwikkelingsstoornis (TOS) vaker voorkomt dan autisme/ADHD, is het een relatief onbekende, onzichtbare stoornis. Het is van groot belang kinderen met een vermoeden van TOS zo vroeg mogelijk te signaleren, zodat zij passende begeleiding en behandeling kunnen krijgen. Vroege, passende begeleiding verbetert hun toekomstperspectief.
Annet Brinksma is 50 jaar en werkt sinds schooljaar 2021-2022 bij Kentalis Signis Amsterdam, speciaal onderwijs voor dove en slechthorende kinderen. ‘’Ik zie het als mijn uitdaging om elk kind uit mijn groep stappen vooruit te laten zetten. Niet alleen in de taal- en rekenlessen, maar ook als het gaat om hun sociaal-emotionele ontwikkeling.’’
Anneke van der Jagt begon in september 2024 als pas afgestudeerd orthopedagoog aan het traineeship Gedragskundige bij Kentalis. Net als bij haar collega-trainee Annet Bouma verloopt haar traject soepel en zuigt ze alle nieuwe ervaringen op als een spons. ‘’Je krijgt een heel brede blik op alles wat Kentalis haar cliënten te bieden heeft.
Jitse Mulders is 13 jaar en woont met zijn ouders en zus Lobke van 15 in Kaatsheuvel. Jitse heeft het Charge-syndroom en krijgt speciaal onderwijs bij Kentalis Rafaël in Sint-Michielsgestel. ‘’Als ik zie hoe Jitse met zijn vele uitdagingen toch ontzettend groeit in zijn communicatie en zelfredzaamheid, ben ik supertrots!’’
Hoe creëer je een groen schoolplein en leer je je leerlingen over de natuur? Leerkracht Johanna Janssen vertelt wat moestuinieren de Kentalis Tine Marcusschool in Groningen brengt. “De kinderen vinden het geweldig en leren veel: Waar komt je eten vandaan? Hoe groeit het en hoe smaakt het? Je hebt echt geen groene vingers nodig. Begin klein: plant eens een ui.
‘Mensen lezen.’ Zo beschrijft persoonlijk begeleider Jurre Peeters (30) wat hij doet. Bij de woongroep waar hij werkt, wonen volwassenen die zich moeilijk kunnen uiten door een communicatief meervoudige beperking. “Ik kijk steeds hoe het met iedereen gaat en maak alles voorspelbaar, zodat de spanning niet te hoog oploopt. Ik vind het mooi dat zij zich hier veilig voelen.”
