Ervaringsverhalen

Gymdocent Jan Willem Regtering hoopt dat zijn leerlingen vol zelfvertrouwen de wereld instappen. Daarom daagt hij ze uit tijdens zijn gymles, altijd met veel lol. “Ik was als kind heel verlegen, mede door mijn slechthorendheid. Zo zonde! Daarom zeg ik tegen mijn leerlingen, of ze nu vier of zestien jaar zijn: blijf bewegen, laat jezelf maar zien!”

Machteld Kort is logopedist, maar werkt vooral als relatiebeheerder en aandachtsfunctionaris Voorlichting & Kennisoverdracht bij Kentalis in het Noorden van Nederland. In haar rol zorgt zij ervoor dat kennis en ervaring van Kentalis gedeeld wordt met professionals buiten Kentalis.

VitaVIP's zijn medewerkers die zich binnen Kentalis actief inzetten voor vitaliteit; zij delen hun ervaringen en inzichten met jou. Dit keer vertelt Esther Bekkema wat haar beweegt rond dit onderwerp én: hoe zij dat overbrengt op haar collega’s.

Na een indrukwekkende loopbaan van meer dan veertig jaar neemt Marianne Drenthen in april 2025 afscheid van Kentalis. Een reis die begon als kleuterleidster en haar bracht tot GZ-psycholoog en behandelcoördinator bij Kentalis IJsselburcht in Arnhem. Marianne kijkt terug en vertelt over haar passie voor taal, haar groei binnen de organisatie en haar aankomende pensioen.

Saskia Damen is senior onderzoeker bij de Kentalis Academie en bijzonder hoogleraar aan de Rijksuniversiteit Groningen (RUG). Per 1 maart startte een nieuw tweejarig onderzoek naar vroegtijdige opsporing van doofblindheid bij jonge kinderen. Saskia vertelt graag meer over het doel en de werkwijze binnen het onderzoek.

Hoe creëer je een groen schoolplein en leer je je leerlingen over de natuur? Leerkracht Johanna Janssen vertelt wat moestuinieren de Kentalis Tine Marcusschool in Groningen brengt. “De kinderen vinden het geweldig en leren veel: Waar komt je eten vandaan? Hoe groeit het en hoe smaakt het? Je hebt echt geen groene vingers nodig. Begin klein: plant eens een ui.

Waar word je op je werk blij van? Een belangrijke vraag volgens teamleiders Tessa van Kaam-Hommel en Willemijn Lips. “We zijn met onze zorgmedewerkers bezig met het thema werkplezier en vitaliteit. Eigen regie is heel belangrijk. Net als focussen op de dingen waar je invloed op hebt en waar je energie van krijgt.”

Tessa van Valkenburg-de Lorme (37) was al gepokt en gemazeld als logopedist in de vrije vestiging. Sinds juni 2022 werkt ze bij Kentalis De Kubus, een vroegbehandelingsgroep voor jonge kinderen met het vermoeden van een taalontwikkelingsstoornis (TOS). ‘’In de vrije vestiging had ik vaak het gevoel er alleen voor te staan. Bij Kentalis werk je nauw samen met het hele behandelteam van een kind.

Jitse Mulders is 13 jaar en woont met zijn ouders en zus Lobke van 15 in Kaatsheuvel. Jitse heeft het Charge-syndroom en krijgt speciaal onderwijs bij Kentalis Rafaël in Sint-Michielsgestel. ‘’Als ik zie hoe Jitse met zijn vele uitdagingen toch ontzettend groeit in zijn communicatie en zelfredzaamheid, ben ik supertrots!’’

Carolien Lokken mag in 2025 een klein feestje vieren, want ze werkt al bijna 25 jaar met hart en ziel voor Kentalis. Carolien is een mooi voorbeeld van hoe je je niet persé ‘omhoog’ hoeft te ontwikkelen binnen een organisatie. Dat kan ook gewoon ‘in de breedte’. ‘’Ik verdiep me altijd graag in het waarom we de dingen doen zoals we die doen.

Anneke van der Jagt begon in september 2024 als pas afgestudeerd orthopedagoog aan het traineeship Gedragskundige bij Kentalis. Net als bij haar collega-trainee Annet Bouma verloopt haar traject soepel en zuigt ze alle nieuwe ervaringen op als een spons. ‘’Je krijgt een heel brede blik op alles wat Kentalis haar cliënten te bieden heeft.

Annet Brinksma is 50 jaar en werkt sinds schooljaar 2021-2022 bij Kentalis Signis Amsterdam, speciaal onderwijs voor dove en slechthorende kinderen. ‘’Ik zie het als mijn uitdaging om elk kind uit mijn groep stappen vooruit te laten zetten. Niet alleen in de taal- en rekenlessen, maar ook als het gaat om hun sociaal-emotionele ontwikkeling.’’