Ervaringsverhalen

“Het meest trots ben ik op mijn leerlingen. Ik vind het fantastisch om te zien wat deze jongeren, ondanks een vaak moeilijke start en vooroordelen in onze maatschappij, allemaal doen en bereiken!”, vertelt ambulant begeleider Remko Aaten, die 41 jaar geleden als leerkracht begon bij de Guyotschool voor slechthorende en dove leerlingen.

Bij het Kentalis College Zwolle is vanaf de start in 2013 sprake van een zogeheten school-in-school constructie. Kentalis zit in Zwolle in hetzelfde gebouw als de Thorbecke Scholengemeenschap.

Karen van Vessem-de Vos (38) krijgt terecht de hashtag #loopbaansucces bij haar naam. Van stagiair en diverse begeleidersfuncties bij Viataal en Kentalis ontwikkelde zij zich door tot zorgcoördinator. Recent werd Karen gevraagd als teamleider bij Wonen & Dagbesteding in Sint-Michielsgestel. Karen houdt van ontwikkelen, dus natuurlijk zette ze ook die stap.

Corina Burggraaf-Maljers (52) is sinds haar geboorte aan één oor doof en met haar andere oor ging ze langzamerhand steeds minder goed horen. Haar ouders zijn beiden ook doof en aan vaders kant zijn er meer doven in de familie. Iets waarnemen lukt haar nog  maar Corina kan anderen niet meer verstaan.

Als jonge logopedist ontdekte Annelies de Blaauw de kracht van groepslogopedie. Eerst voor slechthorende kinderen, maar al snel ook voor kinderen met spraak- en taalmoeilijkheden. De oorsprong van onze vroegbehandelingsgroepen. Annelies vertelt waarom juist groepsbehandeling zo waardevol is.

Mirella de Jong (44) werkt al 20 jaar bij Kentalis. Bij de Begeleidersvoorziening Doofblinden Unit Communicatie Behandeling & Begeleiding, Afdeling Beperking in Horen en Zien zorgt ze er als administratief medewerker voor dat de administratie én diverse andere taken op rolletjes lopen. Mirella is sinds haar jeugd slechthorend en slechtziend en als ervaringsdeskundige helemaal op haar plek.

Iradj Maftoon (33) werkt ‘nog maar’ anderhalf jaar bij Kentalis, maar is al een bekende naam. Zijn enthousiasme en daadkracht als teamleider werkt niet alleen aanstekelijk, maar helpt zijn teamleden ook verder in hun ontwikkeling. Iradj zat ruim tien jaar als teamleider of supervisor in de commercie, voordat hij de bijzondere stap naar de zorg waagde.

Caroline van den Berg werkt als psychotherapeut bij de GGMD hulp- en dienstverlening Amsterdam en Utrecht en richt zich met haar behandeling met name op vroeg-, plots- en laatdoven en mensen met een beperking in horen én zien. Zij biedt online Psywel informatiepakketten aan in de praktijk aan haar cliënten en weet als geen ander hoe de pakketten ‘landen’ bij haar jongere cliënten.

Sinds 1999 zet GZ-psycholoog Nynke Dethmers zich als gedragskundige in voor de begeleiding van dove en slechthorende leerlingen bij Signis Amsterdam. Ook doet ze promotie-onderzoek aan de Radboud Universiteit in Nijmegen en was ze een van ontwikkelaars van de online Psywel informatiepakketten. Nynke vertelt hier bevlogen meer over.

Logopedist Gerarda Das wil er zijn voor kinderen die door hun taalontwikkelingsstoornis (TOS) in communicatienood verkeren. Daarom werkt ze bij Kentalis Tine Marcusschool in Emmen.

Een loopbaan starten als laborant en uiteindelijk met veel plezier werken als begeleider van doofblinden bij Kentalis BVDB (Begeleidersvoorziening Doofblinden). En dat combineren met werkopdrachten als ZZP-er. Hoe dan? Claire Harisson weet het en deed het, want zij bewandelde een mooi pad richting werk dat het best bij haar past.

Cem (3) heeft gehoorverlies door het CMV-virus. Zijn ouders Anouk en Ferhat vertellen over de keuzes die zij daarom maken én over hun zoektocht naar de juiste informatie en ondersteuning. “Gelukkig gaat het nu goed met Cem. We hebben pas gekozen voor een CI, maar leren ook de Nederlandse Gebarentaal (NGT). We willen hem begrijpen en kunnen communiceren met de dove medewerkers.