Ouders en school

Partnerschap

Als school vinden wij het belangrijk dat er een gelijkwaardige samenwerking is tussen ouders en school. Dit betekent dat ieder vanuit zijn eigen rol en betrokkenheid meedenkt en bijdraagt aan het welbevinden van de kinderen. Ouders en school hebben een gedeelde verantwoordelijkheid. Er is regelmatig contact, zodat ouders en school van elkaar op de hoogte zijn. Ouders en school spreken met elkaar over de ontwikkeling en opvoeding. Hierbij wordt altijd de vraag gesteld: "Wat is het beste voor deze leerling?"

Vertrouwen

De basis voor partnerschap tussen ouders en school is vertrouwen. Vanaf de eerst schooldag bouwen wij aan een goede relatie. Als school stellen wij altijd de vraag: "Wie zijn de ouders van de leerlingen in de klas? Wat vinden zij belangrijk?".

Informeel

Wij vinden het belangrijk dat zowel ouders als school makkelijk te benaderen zijn. De onderwerpen die wij belangrijk vinden om te bespreken zijn hoe het leerproces en de ontwikkeling verloopt, veranderingen in de organisatie van school en verwachtingen. Ook de leerlingen willen wij graag hierin meenemen. Ieder jaar starten wij het schooljaar met een startbijeenkomst en daarna een driehoekgesprek. Bij beide contactmomenten zijn zowel de leerling als ouders aanwezig.

Gelijkwaardig

Ouders zijn voor ons gelijkwaardige partners. We hebben allebei de expertise over hoe het met het kind gaat. Ouders weten het best hoe het kind zich thuis en in de vrijetijd voelt en ontwikkelt, school weet het best hoe de leerling zich op school gedraagt en ontwikkelt. Belangrijk is dat ouders en school elkaar in de samenwerking respecteren in elkaars rol, we praten met elkaar, omdat we gezamenlijk verantwoordelijk zijn.

Diversiteit

Wij weten dat geen één ouder gelijk is. Als ouder heb je eigen verwachtingen, behoeften en belangen. Wij vinden het belangrijk om het hier over te hebben met elkaar. In de schoolgids staat de informatie over ons schoolsysteem, de afspraken en verwachtingen. Mocht de informatie niet duidelijk zijn, dan is er altijd de mogelijkheid om dit met school te bespreken. De startbijeenkomst is hier een goed moment voor.

Wij zien:

• onderwijs en opvoeding als een gedeelde, gezamenlijke taak en verantwoordelijkheid.
• ouders als een serieuze partner met eigen inbreng over de ontwikkeling van hun kind.
• het als onze taak een passende invulling te geven aan de onderwijsbehoefte van de leerling.
• de achtergronden, wensen en verwachtingen van ouders en staan open voor de culturele, sociaaleconomische en religieuze achtergronden.

Contact

Contact  met de leerkracht of logopedist loopt via Social Schools en de ouder(-/kind)gesprekken. Tijdens schooltijden zijn de leerkrachten en logopedisten telefonisch niet bereikbaar. Wel kan de administratie een terugbelverzoek doorgeven. Op een later tijdstip, tussen 14.30 en 17 uur, belt de leerkracht of logopedist graag terug.

De intern begeleider, orthopedagoog en schoolmaatschappelijk werker zijn op afstand betrokken bij de groep en de leerlingen, zij zijn per email of telefonisch te bereiken.

Kentalis Talent maakt gebruik van Social Schools.

Social Schools is een compleet communicatieplatform voor school, leerling en ouders. Het is toegankelijk via een internetbrowser of app (IOS en Android). Via dit platform worden berichten en foto’s uit de klas gedeeld en kunt ouders 1-op-1 gesprekken houden met de leerkracht, de groepsagenda inzien en absenties worden doorgegeven.

Alleen ouders van de klas kunnen het prikbord van de klas zien.
Social Schools is een beveiligd platform, het maakt gebruik van de beveiliging die ook banken gebruiken (Secure Socket Layer). We gebruiken zo min mogelijk persoonlijke gegevens. De data blijft eigendom van de school.

Wanneer de leerling is ingeschreven op Kentalis Talent TOS ontvangen ouders van onze administratie een toestemmingsformulier. Na het tekenen van dit formulier wordt de koppelcode doorgestuurd naar ouders met stappen om in te loggen.

In groep 7 en 8 wordt steeds duidelijker welk uitstroomrichting (bijv. praktijkonderwijs, VMBO) voor de leerling passend is. Belangrijk om in groep 7, maar zeker in groep 8, te gaan oriënteren voor een Voortgezet Onderwijs (VO) school. Elk jaar worden er op de VO-scholen opendagen gehouden waarbij ouders en kinderen de school en lessen kunnen ervaren en in gesprek kunnen gaan over de mogelijkheden van de school. Het meest actuele overzicht aan VO-scholen en open dagen kunt u vinden op de site www.devogids.nl

In groep 8 maken de leerlingen een doorstroomtoets. Deze doorstroomtoets geeft een actueel beeld over het didactisch functioneren van de leerling. Bij de uitslag van de doorstroomtoets wordt ook een uitstroomrichting aangegeven. Het is mogelijk dat de doorstroomtoets beter is gemaakt dan het voorlopig schooladvies. Bij een hogere uitkomst van de doorstroomtoets wordt het schooladvies naar boven bijgesteld. Alleen als blijkt dat dit voor de leerling beter is om op een lager niveau in te stromen, wordt er een uitzondering gemaakt. Dan blijft het voorlopig schooladvies gehandhaafd.

Er is één centrale aanmeldweek waarin de leerlingen van groep 8 zich bij de VO-school naar keuze (en binnen de uitstroomrichting van het schooladvies) moeten aanmelden. Uitsluitend als uw kind naar het Voortgezet Speciaal Onderwijs (VSO) gaat, is dit niet van toepassing.

School wil de leerlingen van groep 8 een zo goed mogelijke start op hun nieuwe school bieden. Vanwege die reden wordt er bekeken of een Ondersteuningsarrangement mogelijk is. Een Ondersteuningsarrangement biedt de VO-school handvatten om zo goed mogelijk om te gaan met de spraak- en taalproblematiek van de leerling. In sommige gevallen zal er ook door de Ambulant Begeleider met de leerling op school worden gewerkt. Als een Ondersteuningsarrangement mogelijk is, zal school dit samen met de VO-school gaan aanvragen.

Belangrijke data:

• In november wordt een informatieavond gegeven voor ouders van groep 7 en 8. Hierin worden de uitstroomrichtingen en de werkwijze in groep 8 besproken.
• De pré-adviezen met uitstroomrichting worden eind groep 7 gegeven.
• Tussen 10 en 31 januari krijgen de leerlingen van groep 8 hun voorlopig schooladvies.
• De leerlingen van groep 8 maken in de eerste twee weken van februari de doorstroomtoets.
• Uiterlijk 15 maart ontvangt de school de uitslag van de doorstroomtoets.
• De leerlingen van groep 8 en hun ouders ontvangen  uiterlijk 24 maart van de school hun definitieve schooladvies.
• Tussen 25 maart en 31 maart melden alle leerlingen zich tegelijk met hun definitieve advies, aan op de VO-school naar keuze.

Wij vragen geen vrijwillige ouderbijdrage voor schoolactiviteiten.

Wij vinden de mening van ouders belangrijk. Daarom kunnen ouders meepraten en meebeslissen via de locatie-medezeggenschapsraad (LMR). Deze bestaat uit ouders en medewerkers van school, die de belangen vertegenwoordigen van leerlingen, ouders en medewerkers. Bij beleidsbeslissingen wordt de LMR om advies en instemming gevraagd. Tijdens openbare vergaderingen waar beleidsonderwerpen aan de orde komen, kan de raad ook onderwerpen aandragen, advies inwinnen bij de achterban en om extra informatie vragen.

De LMR heeft vanuit de Wet op de Medezeggenschap vergelijkbare rechten en plichten als de MR (zie algemene Kentalis schoolgids): Op een gevraagd of ongevraagd advies dient de schoolleiding serieus te reageren. Te denken valt aan o.a. advies t.a.v. aanstelling- en ontslagbeleid, taakverdeling binnen de schoolleiding, vakantierooster, verbouwingen en onderhoud van de school.  
Bij instemmingsrecht dient de LMR in te stemmen bij beslissingen over o.a. veranderingen van onderwijskundige doelstellingen, grondstelling, het schoolplan, schoolgids, het schoolreglement, beleid t.a.v. veiligheid, gezondheid en welzijn en taakverdeling en beleid t.a.v. nascholing. Er is daarbij onderscheid over zaken die het personeel en de leerlingen aangaan. 
Indien de schoolleiding een besluit zonder instemming ten uitvoer brengt, kan de LMR in beroep gaan bij de landelijke Klachtencommissie.

Voor vragen, ideeën of klachten is de LMR op het mailadres hieronder. Ook ouders die graag willen deelnemen aan de LMR kunnen mailen naar het adres hieronder. Soms kan het voorkomen dat een LMR-lid doorverwijst naar de leerkracht of directeur, bijvoorbeeld als het gaat om een lessituatie of resultaten. 

De leden van de LMR zijn:

Zij zijn bereikbaar via het e-mailadres: locatiedeelraad.talent@kentalis.nl 

Wij hebben op school twee interne vertrouwenspersonen. Leerlingen kunnen met de vertrouwenspersonen praten als ze worden gepest of over andere zaken. Ook ouders kunnen bij de vertrouwenspersoon terecht met vragen over pesten. Het heeft natuurlijk onze voorkeur dat gevoelens van onvrede eerst besproken worden met de direct betrokkenen of eigen leerkracht.

Onze interne vertrouwenspersonen zijn:

• Claire van Oorschot
• Jos Klerkx

Het beleid en de activiteiten op het gebied van RIS (Relatie, Intimitiet & Seksualiteit) is in handen van:

• Marije van Berlo
• Helma Schuijt
• José Poels

De Ouderraad (oudercommissie) bestaat uit ouders en een aantal teamleden. Zij overleggen over geplande activiteiten, coördineren deze activiteiten en werven andere ouders om activiteiten mee vorm te geven. 

De oudercommissie doet verslag en steekt haar voelhorens uit om positieve signalen en punten ter verbetering door te geven aan de school. Voorbeelden van activiteiten zijn: schoolreis, carnaval, schoolfotograaf en een extra activiteit voor de leerlingen.  

Ouders die aan willen sluiten bij de Ouderraad, of ideeën, vragen of opmerkingen hebben? Helma is contactpersoon en bereikbaar per mail.

h.schuijt@kentalis.nl