Zoeken

Dit hebben we voor je gevonden:
Slechthorend

Laat elkaar uitpraten, vooral in een groep. Als je slechthorend bent is het moeilijk om een groep door elkaar pratende mensen te volgen.

Doof

Wil je je kind helpen bij het leren lezen? Kijk samen op www.kentalisleeshuis.nl. Een website voor en door ouders vol tips, ideeën en handige filmpjes.

Speciaal onderwijs bij Kentalis

Een speciale school is voor sommige kinderen en jongeren de beste plek. Zij hebben bijvoorbeeld baat bij een kleinere groep, extra tijd en aandacht en een leerkracht die gebarentaalvaardig is of veel kennis heeft van taalontwikkelingsstoornissen, gehoorverlies of doofblindheid.

Ambulante begeleiding bij een reguliere school

Leerlingen met een beperking in horen of communiceren krijgen soms ambulante begeleiding op een reguliere school in de buurt. De leerling volgt dan het programma van de reguliere school en een ambulant begeleider van Kentalis ondersteunt de leerling en school daarbij. Ambulante begeleiding is mogelijk op de basisschool en middelbare school, maar ook in het mbo.
Doof

Er zijn veel hulpmiddelen voor mensen die slechthorend of doof zijn, zoals trilwekkers en solo-apparatuur. Bekijk ons overzicht van hulpmiddelen.

Slechthorend

Het boek Gehoord worden staat vol tips over omgaan met slechthorendheid.

Spelen met emoties in een game

23 juli 2019

Sommige kinderen vinden het lastig om te zien hoe een ander zich voelt. Om kinderen hierbij te helpen is een computerspel gemaakt.
Slechthorend

Solo-apparatuur verkleint als het ware de afstand van de spreker tot de luisteraar. Zo kan een slechthorend kind bijvoorbeeld lessen op school beter volgen. De stem van de leerkracht komt op de voorgrond en storende achtergrondgeluiden zijn veel minder hoorbaar. Bekijk ons overzicht van hulpmiddelen.

Doof

Verminder storende geluiden in huis of in de klas, bijvoorbeeld door gordijnen op te hangen, zachte noppen onder stoelpoten te plaatsen en vloerbedekking te leggen.

Leesprofielen dove en slechthorende volwassenen

21 november 2017

In dit onderzoek is de leesvaardigheid van 80 dove of slechthorende volwassenen in kaart gebracht. Op basis van hun leeservaringen, woordenschat, vaardigheid in technisch lezen en in begrijpend lezen zijn drie leesprofielen opgesteld: zwakke lezers, oppervlakkige lezers en begrijpende lezers.