Opbrengsten en uitstroom

We bieden goed onderwijs. 

Om dit te realiseren stellen we ambitieuze en realistische doelen. De school gebruikt een toetskalender die door alle leerkrachten wordt gevolgd. Daarnaast gebruiken we de richtlijnen voor toetsafname bij dove en slechthorende leerlingen, die landelijk door SIMEA zijn opgesteld. Voor onze leerlingen met een beperking in horen en zien wordt -indien gewenst- gebruik gemaakt van de richtlijnen voor toetsafname bij slechtziende en braille leerlingen. We gebruiken methodegebonden toetsen uit de lesmethodes en leggen (toets)gegevens vast in het leerlingvolgsysteem 'ParnasSys'. 

Leerlingen van groep 8 maken in januari/februari de doorstroomtoets. Met het schooladvies dat hieruit voorkomt kunnen zij zich eind maart aanmelden voor voortgezet (speciaal) onderwijs. 

Naar aanleiding van de leerresultaten/opbrengsten scherpen we steeds ons handelen aan. Ons aanbod is afgestemd op de onderwijsbehoeften van de leerlingen. We hebben schoolbrede afspraken over hoe het onderwijs aangeboden wordt. We zetten doelgroepspecifieke vakken in en een samenhangend aanbod voor burgerschapsonderwijs. 

Daarom stellen we ambitieuze en realistische doelen. Naar aanleiding van de opbrengsten van 2022-2023 zijn er maatregelen genomen. Het resultaat hiervan kunt u hieronder lezen.

Didactische ontwikkeling 

We leggen vast welke resultaten we willen behalen met onze leerlingen, dit noemen we ambities. De uitgewerkte ambities zijn als bijlage te vinden in de algemene schoolgids. De resultaten brengen we in kaart aan de hand van observaties en/of toetsen. Voor leerjaar 1-2 gebeurt dit middels de Leer- en ontwikkelingslijnen Jonge Kind van ParnasSys. Voor leerjaar 3-8 gebeurt dit middels afname van Cito-toetsen. Op basis van de resultaten formuleren wij doelstellingen op maat voor onze leerlingen.

Sociaal-emotionele ontwikkeling en leren leren 

Voor het in beeld brengen van de sociale vaardigheden en 'leren leren', maken we voor leerlingen van groep 3 t/m 8 gebruik van het instrument SCOL (Sociale Competentie ObservatieLijst). Voor leerlingen van groep A, 1 en 2 maken we hiervoor gebruik van Leer- en ontwikkelingslijnen Jonge Kind van ParnasSys.

Doorstroomtoets groep 8 

Afgelopen schooljaar is de doorstroomtoets Route 8 door de groep 8 leerlingen gemaakt. Voor een deel van de leerlingen was de uitkomst overeenkomend met het schooladvies. Voor de andere leerlingen is het schooladvies heroverwogen en aangepast.

Sociale veiligheid 

Elk jaar meten we hoe veilig onze leerlingen zich voelen op school. Dit doen we met de Monitor Sociale Veiligheid (MSV), deze vragenlijst wordt afgenomen bij de leerlingen in groepen 5 t/m 8. De Kentalis-ambitie is dat 90% of meer van de leerlingen zich veilig voelt. Dit jaar halen we de ambitie wel.

Om te zorgen dat alle leerlingen zich veilig (blijven) voelen op school zijn actiepunten opgenomen in het jaarplan, zoals het borgen van methodieken voor sociaal-emotioneel leren en zorgen voor meer bekendheid en toegankelijkheid van de vertrouwenspersoon voor alle leerlingen

Dit schooljaar zijn 13 leerlingen uitgestroomd: 7 leerlingen zijn tussentijds uitgestroomd. Dit zijn leerlingen die vóór het einde van groep 8 naar een andere school gaan. 6 leerlingen zijn aan het eind van groep 8 uitgestroomd, dit noemen we einduitstroom.

De ambitie om leerlingen te laten uitstromen op het niveau van hun uitstroomprofiel zoals twee jaar daarvoor vastgesteld, wordt wel behaald (100 procent).

SO 

Van alle leerlingen die onze school verlaten wordt gedurende twee jaar bijgehouden of zij nog op hetzelfde niveau zitten als toen ze uitstroomden. Dit heet bestendiging.

Ouderervaringen
Afgenomen vragenlijst 2024-2025:
Kentalis Zoetermeer De Zwanenbloem TOS als school een 3,62. Daarmee scoort de school een goed. De respons op de vragenlijst was 22%: 30 van de 139 respondenten heeft de Vragenlijst ingevuld. De ouders waarderen in 100% van de gevallen een ruim voldoende of hoger. Het responspercentage is laag; de vragenlijst werd door weinig respondenten ingevuld. Daardoor moet er voorzichtig met de conclusies worden omgegaan.

Leerlingervaringen
Afgenomen vragenlijst 2024-2025:
Kentalis Zoetermeer De Zwanenbloem TOS scoort als school een 3,40. Daarmee scoort de school ruim voldoende. De respons op de Vragenlijst was 94%: 29 van de 31 respondenten heeft de Vragenlijst ingevuld. Het responspercentage is uitstekend; de Vragenlijst werd door heel veel respondenten ingevuld. Daardoor geven de uitslagen een zeer betrouwbaar beeld van de mening van de respondenten.

Medewerkerstevredenheid
Afgenomen vragenlijst 2022-2023:
De respons op de Vragenlijst was 77,8 %: 21 van de 27 respondenten heeft de Vragenlijst ingevuld.

💎Top 3 trotspunten van het team

•           Samenwerking binnen het team

•           Cliënt-/ leerlinggerichtheid

•           Ruimte voor groei en persoonlijke ontwikkeling

💢Top 3 verbeterpunten van het team

•           Hulpmiddelen en ondersteuning om het werk te doen

•           Waardering en gezien worden

•           Samenwerking binnen heel Kentalis

De uitkomsten van het onderzoek zijn met team besproken en worden meegenomen in het nieuwe jaarplan. 
Er is geen medewerkerstevredenheidsonderzoek afgenomen in schooljaar 2023-2024 en 2024-2025

De eindbeoordeling van de kwaliteit van het onderwijs op schoolniveau komt tot stand op basis van beoordeling op veertien afzonderlijke standaarden die de Inspectie van het Onderwijs hanteert. 

Vanuit een interne (opleidings-) audit, gehouden in november 2024, zijn elf van de veertien standaarden beoordeeld met 'voldoende', drie standaarden met 'goed'. 

De interne (opleidings-) audit is uitgevoerd op basis van het vigerende onderzoekskader van de Inspectie van het Onderwijs (augustus 2021, update augustus 2024). 

 Aanbevelingen vanuit de interne (opleidings-) audit: Een verdieping op de instructievaardigheden heeft prioriteit, wij zetten in op een gerichte professionalisering voor het hanteren van een model voor directe instructie, zoals het EDI 40 model (model voor effectieve directe instructie). 

Alle bovenstaande resultaten zijn geanalyseerd en leiden tot volgende maatregelen, die worden uitgevoerd in 2025-2026:

• Inzetten op de implementatie van de leerlijn leren leren
• Door ontwikkelen van opbrengst- en handelingsgericht werken, aangevuld of in combinatie met het volgen van een EDI-traject met het team
• Implementeren Zo leren kinderen lezen en spellen
• Vernieuwen rekenmethode
• Ontwikkelen van een kwaliteitsboek ('Zo doen wij dat') voor De Zwanenbloem TOS