Zoeken

Dit hebben we voor je gevonden:

Gehoorverlies & wonen

Soms gaat thuis wonen niet meer. Bij onze woongroepen wonen kinderen, jongeren en volwassenen die 24-uurszorg nodig hebben. Zij zijn doof en hebben bijvoorbeeld een verstandelijke beperking.

Kentalis Signis Amsterdam so voor slechthorende en dove leerlingen

Slechthorende en dove kinderen volgen bij Kentalis Signis in Amsterdam speciaal onderwijs (cluster 2). We vinden het belangrijk dat je kind zich thuis voelt op school, in zichzelf gelooft, zich goed kan ontwikkelen en leert omgaan met zijn of haar gehoorverlies. We werken samen aan een mooie toekomst.

Kentalis Talent TOS

Bij Kentalis Talent TOS in Vught volgen leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) speciaal onderwijs. We vinden het belangrijk dat iedere leerling zich thuis voelt op school. We zorgen voor een veilige en uitdagende leeromgeving en werken samen aan een mooie toekomst.

Kentalis College Zwolle

Kentalis College Zwolle is een school voor voortgezet speciaal onderwijs (cluster 2). Leerlingen die een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben, volgen hier het vmbo of praktijkonderwijs. Onze school is gevestigd in een reguliere school: Thorbecke Scholengemeenschap. Dit heet een school-in-schoolsetting. We werken nauw samen met deze reguliere school.

Luuk en Ivo hebben een CI

Marjolein (37) is enorm trots op haar stoere zoontjes Ivo (3) en Luuk (5). “Luuk is een rustige creatieveling, zijn broertje een echte boef”, vertelt ze liefdevol. Ze zijn allebei doof geboren en dragen cochleaire implantaten (CI’s). “Met of zonder CI: ze zijn wie ze zijn en zitten goed in hun vel.”

Doof

Is je leerling slechthorend of doof? Bespreek welke ondersteunende middelen (zoals een gebaren- of schrijftolk of soloapparatuur) hij of zij nodig heeft of gebruikt. Als docent ondersteun je de leerling ook door bijvoorbeeld duidelijk te spreken en te zorgen voor rust in de klas en duidelijke instructie.

Doof

Wist je dat er voor slechthorende of dove leerlingen aanpassingen mogelijk zijn bij toetsen, examens en beoordelingen? Denk aan: ondertitelde luistertoetsen (Cito), verlengde tijd en het gebruik van een (schrijf)tolk. Hiervoor zijn richtlijnen opgesteld door stichting Simea.

Zorg bij Kentalis

Wat heeft iemand nodig om zich te kunnen ontwikkelen en uiten? En om zich begrepen te voelen en mee te doen aan de maatschappij? Daar draait het om in de zorg van Kentalis. We zijn er voor mensen met een beperking in horen of communiceren en voor hun voor ouders en zorg- en onderwijsprofessionals.

Doof

Een slechthorende of dove leerling weet zelf niet wanneer hij of zij informatie mist en kan dat dus ook niet aangeven. Het is daarom belangrijk om je leerling bewust te betrekken bij gesprekken en instructie. Ook het visualiseren van de opdrachten is belangrijk, juist ook in praktijklessen.

Doof

Tips voor docenten op de middelbare school: Het is voor een slechthorende of dove leerling niet goed mogelijk om aantekeningen te maken én naar de tolk of het mondbeeld van een docent te kijken. Houd er dus rekening mee dat je leerling zelf misschien geen aantekeningen kan maken en bespreek de mogelijkheden. Misschien willen leerlingen hun aantekeningen delen of kun je een samenvatting verzorgen?