Taal en sociaal-emotionele problematiek bij TOS 16 oktober 2018 Hoe hangen taal en sociaal-emotionele ontwikkeling met elkaar samen? En wat betekent dat voor opvoeding, diagnostiek, zorg en onderwijs?
De eFFectiviteit van 'FF luisteren' 22 oktober 2018 Ongeveer 3% van de schoolgaande kinderen en jongeren in Nederland heeft gehoorverlies. Vaak zijn deze kinderen en jongeren in hun klas de enige. Inzicht in de betekenis van het eigen gehoorverlies zal kinderen naar verwachting meer zelfvertrouwen geven en assertiever maken.
Sociale participatie van dove en slechthorende jongeren: acceptatie en populariteit 22 oktober 2018 Het project geeft inzicht in de sociale positie op school van dove en slechthorende jongeren in de vroege puberteit (11 tot 14 jaar).
Masterplan Geletterdheid 01 februari 2022 Het succes van leerlingen in de maatschappij wordt vergroot door een goede lees- en schrijfvaardigheid. Leren lezen en schrijven gaat voor leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS), dove en slechthorende leerlingen, leerlingen met een communicatief meervoudige beperking (CMB) en leerlingen met doofblindheid vaak niet vanzelf.