Zoeken

In dit project onderzoeken we op wat voor manier gedeelde aandacht en gedeeld plezier kunnen worden gestimuleerd met Zintuigenverhalen bij personen met een communicatief meervoudige beperking (CMB) en doofblindheid.

Dit project draagt bij aan de ondersteuning van kinderen met het syndroom van Usher en hun ouders, bij het leren leven met het syndroom van Usher.

Kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben moeite om uit het taalaanbod grammaticale regels te verwerven. Kinderen zonder TOS pikken deze regels wel op, zonder dat er expliciet aandacht aan wordt besteed. De taalachterstand die jonge kinderen met TOS hebben, is waarschijnlijk deels te verklaren door een zwakker impliciet leervermogen.