Ervaringsverhalen

Freke Bonder viert dit jaar een bijzonder jubileum bij Kentalis. Al veertig jaar zet zij zich in voor kinderen en jongeren die doof of slechthorend zijn of een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben. Ze begon als psycholoog in het dovenonderwijs bij het voormalige Koninklijk Instituut H.D. Guyot en is nu programmaleider TOS bij Kentalis.

Alex Jager heeft sinds september dit jaar de rol van Businesspartner Bedrijfsvoering Onderwijs bij Kentalis. Over een aantal jaar mag hij al met pensioen. Toch zette hij nog ‘even’ die loopbaanstap. Als regisseur van zijn eigen loopbaan vindt Alex dat hij nooit ergens langer dan vijf jaar moet blijven werken. ‘’Want daarmee blijft het voor iedereen fris en verval je niet in patronen’’.

“Dit is ons gezin”, vertelt Dianne trots. “We hebben twee kinderen: Myrthe (4) en Aeden (1). Twee lieve, ondernemende en super enthousiaste kinderen. Allebei zijn ze slechthorend - dat hoort er bij ons gewoon bij. Zo voelen en zien wij dat nu, maar aan het begin vond ik het heel moeilijk. Ik had zó veel zorgen.”

Ze wilde het maandenlang nog niet weten, maar Rolien Koolhaas (66), intern begeleider bij Kentalis Signis in Amsterdam (Doof/Slechthorend) gaat na 46 dienstjaren in het voorjaar 2024 officieel met pensioen.

Wel tinnitus hebben, maar geen klachten ervaren. Dat is niet voor iedereen weggelegd. Het overkwam maatschappelijk werker Marjo Janssen. Pas toen ze beroepshalve met tinnitus te maken kreeg, besefte ze: dat heb ik ook. Onbewust had Marjo toegepast wat ze haar patiënten met tinnitusklachten leerde: er niet mee bezig zijn.

Ambulant begeleider Isabelle Smessaert is gespecialiseerd in het ondersteunen van leerlingen en studenten die doof of slechthorend zijn in het voortgezet onderwijs, mbo en hbo. “Ik hou in de gaten of ze zich goed ontwikkelen en de lessen actief kunnen volgen.” Isabelle is er ook voor scholen en docenten, als vraagbaak, inspirator en motivator.

Roy Kerstens (46) uit Wijchen werkt als ambulant begeleider op het PRO College in Nijmegen. Op deze voortgezet onderwijsschool voor praktijkonderwijs begeleidt hij samen met zijn collega Ineke 17 leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis of doof-/slechthorendheid bij hun leerproces.

Als je bij een school voor dove en slechthorende kinderen komt werken – zoals bij Signis in Amsterdam - is het nodig en fijn als je je bij die kinderen goed kunt uitdrukken in Nederlandse Gebarentaal (NGT) of Nederlands ondersteund met Gebaren. Dat is iets heel anders dan mondeling lesgeven.

In de zorg bij Kentalis zetten niet alleen medewerkers met een vast contract, uitzend- of oproepcontract zich dagelijks met hart en ziel in voor onze cliënten. Kentalis biedt namelijk ook stagiairs en leerlingen de ruimte om praktijkervaring in de zorg op te doen. Anouk Driesprong (20) volgt de opleiding BBL Maatschappelijke Zorg niveau 4 aan het Koning Willem I College in Den Bosch.

Derman Cagli (36) zet zich al vier jaar als pedagogisch behandelaar met hart en ziel in voor peutergroep Tweetaal van de Ambulante Vroegbehandeling voor dove en slechthorende kinderen in Zoetermeer. Derman weet als geen ander hoe het is om slechthorend op te groeien, omdat zij dat zelf van jongs af aan ook is.

Haar oorsuizen accepteren? Het leek Ester Kielen onmogelijk. En toch kan ze er nu goed mee leven. Bij een speciale groep van Kentalis voor mensen met oorsuizen (tinnitus) leerde ze omgaan met haar oorsuizen. “Het heeft mij heel veel gebracht. Ik heb geleerd hoe ik mijn focus kan verleggen en er relaxter onder blijf. Het bijzondere is dat je er dan dus ook minder last van hebt.

“De middelbare school is voor iedere tiener een uitdaging”, vertelt ambulant begeleider Rini van Schooten. “Maar voor leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) is het al helemaal een flinke kluif. Als ambulant begeleider ben je er daarom voor de leerling en voor de school. Samen zorgen we ervoor dat de leerling zo goed mogelijk kan leren en zich fijn voelt en kan redden op school.”