Spraaktaal: gids voor jongeren met TOS

04 oktober 2018
Doelgroep
Taalontwikkelingsstoornis (TOS)

Spraaktaal is het eerste boek ter wereld voor jongeren met een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Het boek is onmisbaar voor betrokkenen zelf en voor iedereen die persoonlijk of professioneel betrokken is bij jongeren met een taalstoornis.

Jongeren met TOS hebben veel moeite met hun moedertaal en dus met communicatie. Hun handicap is onzichtbaar en onbekend en maakt de jongeren onzeker en zwijgzaam. Toch hebben ze veel te vertellen als ze de kans krijgen. Die kans biedt het boek Spraaktaal. 

Spraaktaal kwam tot stand in samenwerking met jongeren met een taalstoornis. Het boek is een gids met toegankelijke informatie over het wat, hoe en waarom van taalstoornissen. Het is ook een werkboek voor jongeren en de genen die bij hen betrokken zijn. Het biedt handvatten voor denken en praten over het leven met een taalstoornis en voor het benoemen en benutten van mogelijkheden en talenten. 

Meer informatie

  • Looptijd onderzoek: 2013
  • Onderzoeker: Jet Isarin
  • Informatie en contact: Jet Isarin via j.isarin@kentalis.nl

Gerelateerde onderzoeken

Arbeidsmarkt- en onderwijsuitkomsten van mensen met een zintuiglijke beperking in beeld op basis van big data

dinsdag 14 februari

De afgelopen jaren is de hoeveelheid gegevens die automatisch wordt verzameld (big data) door onder andere de overheid van mensen die in Nederland wonen flink toegenomen.

Trainen in een virtuele wereld: het versterken van het sociaal-emotioneel functioneren bij adolescenten met TOS

dinsdag 26 juli

Adolescenten met een taalontwikkelingsstoornis hebben meer sociaal-emotionele problemen, dan zich regulier ontwikkelende adolescenten. Binnen het project ‘InterAction’ onderzoeken we de mogelijkheid om het sociaal-emotioneel functioneren van deze adolescenten te versterken aan de hand van een virtual reality (VR) training.

FOCUS op communicatieve participatie

donderdag 18 juni

Het verbeteren van de taalontwikkeling is een van de hoofddoelen binnen de vroegbehandeling die we bieden aan kinderen met een auditieve en/of communicatieve beperking. Hierbij is het ook van belang dat een kind taal kan gebruiken in zijn/haar sociale omgeving, zoals een gesprekje voeren met een vriendje of iets zeggen tegen iemand die hij of zij niet zo goed kent.