Ervaringsverhalen

Barry werkt sinds december 2021 bij Kentalis. Het is zijn droombaan. Door zijn persoonlijke ervaring herkent hij de pijnpunten van ouders en kinderen. “Door mijn achtergrond ben ik goed in staat me in te leven en weer perspectief te bieden”.

Hugo (29) heeft zichzelf enorm overwonnen als het gaat om eten. Toen hij klein was, had hij veel moeite met eten, waardoor hij vervelende ervaringen opdeed. Daardoor kreeg hij een ongezonde relatie met voeding. Samen met zijn ouders en verschillende Kentalismedewerkers ging hij hiermee aan de slag. Dat vroeg heel wat van Hugo, maar kijk hem nu eens. Hugo eet tegenwoordig alles!

“Ik ben Sriyani! Ik ben een jonge vrouw van 31 en ik heb een verstandelijke- en auditieve beperking en een autismespectrumstoornis. Ik communiceer met gebaren en pictogrammen. Ondanks mijn auditieve beperking kan ik wel een beetje horen.

Games maken: dat wil Senna (17) uit Rotterdam in de toekomst het liefst gaan doen. Daarom bevalt het hem zo goed bij Kentalis Compas College Zaltbommel*: “Want hier kan ik het profiel Media, Vormgeving & ICT volgen en heb ik les met horende en dove leerlingen.” Senna rondt zijn schooltijd hier bijna af. Alleen zijn centrale examens nog en zijn droombaan is weer een stap dichterbij!

Een goede lees- en schrijfvaardigheid is belangrijk om mee te kunnen doen in de maatschappij. Maar bij Kentalis weten we dat dat juist voor onze leerlingen niet altijd vanzelfsprekend is. Dit vraagt iets extra’s van onze leraren, intern begeleiders en leesspecialisten.

Nur Okyay had een droom: kapster zou zij worden. Toch werkt zij sinds 2017 niet in een kapsalon, maar bij Kentalis als Facilitair assistent. Voor veel gasten van Kentalis aan de Van Vollenhovenlaan in Utrecht is Nur het stralende visitekaartje. Nur kijkt terug op een leerzame en mooie reis!

Vol vertrouwen begint Eh Kaw Shee (18) vandaag aan zijn eerste examens. De afgelopen drie jaar volgde hij het profiel Bouwen, Wonen en Interieur bij Kentalis College Arnhem. Een school-in-school voor leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS). De theorievakken volgde hij samen met leerlingen van Kentalis, alle praktijkvakken met leerlingen van de reguliere school Leerpark Arnhem.

Na haar stage ging Julia van Genderen (24) bij Kentalis aan de slag als pedagogisch behandelaar. Ze werkt nu alweer 2,5 jaar met veel plezier met kinderen die een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben. “Ik kan hun TOS niet wegnemen, maar hoop dat ik ze zelfacceptatie kan meegeven. Ik vind het werk heel interessant. Ik leer van mijn collega’s, van de cursussen die ik volg en van de kinderen.

Wat is een taalontwikkelingsstoornis (TOS) en wat doet het met een kind? En waarom hebben we het soms over ‘een vermoeden van TOS’? Logopedist en klinisch linguïst Francis van Tilburg geeft antwoord op veelgestelde vragen over TOS. Francis werkt met kinderen en jongeren bij het Spraak- en Taal Ambulatorium van Kentalis in Utrecht.

Een jaar geleden startte bijzonder hoogleraar Loes Wauters met de leerstoel ‘Opvoeding van en onderwijs aan slechthorende en dove kinderen en jongeren’ aan de Radboud Universiteit in Nijmegen. Kentalis ondersteunt deze leerstoel. Op vrijdag 5 april spreekt Loes haar oratie ‘Onbeperkt lezen’ uit. Voorafgaand organiseert Kentalis een symposium dat gekoppeld is aan de leerstoel.

Haar oom voorspelde het al op haar negentiende: Lilian Bastens-Tromp (67) is een onderwijsmens met een brede blik. Wat heeft zij veel betekend voor het onderwijs van Kentalis. Na ruim 46 jaar neemt ze nu afscheid. Lees Lilians verhaal: een terugblik in haar eigen woorden.

Sanne Tuinstra (26) is onderwijsassistent op de Kentalis Guyotschool voor VSO in Vries. Ze kent Kentalis al sinds haar vierde, toen ze vanwege haar taalontwikkelingsstoornis (TOS) naar de Tine Marcusschool in Groningen ging.